הצטרפו אלינו בפייסבוק   מידות
 
הפעילות שלנו
הפעילות שלנו
סיפורי מתנדבים
 "אנשים טובים בתחילת הדרך" - סיפורו של המתנדב י' מנתניה
תודה לבני אשר רכז "פוש" נתניה ששיתף בסיפור המרגש
על פי כל ההגדרות הסוציולוגיות, א` היה נער מנותק כשהמסלול בו צעד הבטיח סוף עגום של התדרדרות לפשע. למזלו, נתקל בו ראש העיר בה התגורר, נטל אותו תחת חסותו וגרם לכך שיחזור למסגרת לימודית תומכת בפנימייה.

ראה מידע נוסף     
 גיליתי נער עם פוטנציאל להצליח בלימודים והמציאות מקשה עליו - סיפורו של ד"ר תמיר שלום מתנדב ברמת השרון

זהו סיפורו של מ. אשר למד בפנימייה במרכז הארץ.
בתחילה אבקש לספר מעט על עצמי על מנת להבהיר שאני מנסה להיות אובייקטיבי, מסתמך על ניסיוני בסביבות שונות בהן הייתי, ומנסה להיות, כדרכי, נאמן למציאות.

ובכן, שמי - ד"ר תמיר שלום (מתמטיקאי), בלמעלה משלושים השנים האחרונות לימדתי, פיקדתי וניהלתי עשרות אנשים, רובם איכותיים במיוחד. זוהי השנה השישית בה אני מתנדב מטעם עמותת "פוש" כאשר פעם בשבוע אני נפגש בפנימייה במרכז הארץ עם תלמידי הכפר ומנסה לעזור במתמטיקה.

לקראת סוף שנת הלימודים תשס"ט (מאי 2009) פגשתי את מ. הוא הגיע למפגש עימי ממש מספר ימים לפני בחינת הבגרות במתמטיקה. אודה כי הפגישה החלה בקרירות וחוסר אמון מוחלט מצדי - רוצה לומר, מהיכן התעוזה, להופיע בדקה התשעים לפני מבחן ולצפות לניסים ?
מ. התלמיד שאותו לימדתי דרך עמותת "פוש" התגלה כאחד שחסר לו בסיס, ללא מיקוד ובעיקר אובד עצות. התחלתי להסביר לו כמה דברים ופשוט התמוגגתי ממהירות התפיסה שלו ומהיכולת הטמונה בו. עצרתי לרגע את השיעור והתחלתי לתחקר אותו.


ראה מידע נוסף     
 יום שישי המואר שלי - סיפורה של מתנדבת שירז לבקוביץ' אור יהודה

שמי שירז לבקוביץ`, בת 29. לפני מספר שנים, לאחר סיום לימודיי באוניברסיטת תל-אביב, השתלבתי בעבודה בחברת היי-טק. תוך חודשים ספורים חשתי צורך להשתלב גם בפעילות חברתית או חינוכית, כזו שתכניס ערך מוסף ומשמעותי לשגרת החיים. התחלתי לחפש אפשרויות להתנדבות, ומצאתי את פוש. מיד התחברתי לרעיון שהציגה העמותה ולאיכויות שנבעו ממנה, ותוך זמן קצר הצטרפתי לפעילות והתחלתי להתנדב בבית-ספר הדרים באור-יהודה. בכל יום שישי בשבע וחצי בבוקר יצאתי מדירתי בגבעתיים והתייצבתי בבית-הספר. מאז והלאה, יום שישי היה היום המואר של השבוע שלי.
בשנה הראשונה עבדתי עם יאיר, הוא היה אז בכיתה ג` והיו לו בעיות ריכוז והתנהגות. הוא נראה חסר מנוחה וטרוד בדרך קבע. נפגשנו בכל שבוע לשעתיים של לימוד מתמטיקה. הכרנו לאט- דרך הלימוד המשותף, התרגול, החיוך, המבט בעיניים והטפיחה על השכם. בתוך הבועה שלנו היו אתגרים ורגעי משבר, אך אלה רק העצימו את הניצחונות והשמחות שמנגד. כל אלה בנו את הקשר שלנו, שהלך והתהדק.


ראה מידע נוסף     
 יגעת ומצאת תאמין - סיפורו של מתנדב איתן בר נועם מראשון לציון

הגעתי לפוש בעקבות רצוני לתרום מזמני לחברה. לאחר ניסיונות וחיפושים בעמותות התנדבות שונות, הבנתי שבעמותת "פוש" אוכל לתרום יותר מבכל עמותה אחרת.
בעבר הייתי מורה למתמטיקה בתיכון וזה היה אך טבעי לנסות ולהשתלב בעמותה העוסקת בעזרה בלימודים.


ראה מידע נוסף     
 סיפור ההתנדבות שלי מאת אלון פורת - רכז ומתנדב בראשון לציון

בשנת 2005 חיפשתי מקום בו אוכל לתרום מזמני למען הקהילה,
הדבר בער בעצמותיי כבר מספר שנים אך העבודה כנהג באגד, גידול המשפחה והיום יום העמוס לא
אפשרו לי להגשים רצון זה.
אז גמלה בליבי החלטה להתנדב בתחום החינוך מכיוון שזה נושא שאני נוגע בו כבר כ-10 שנים כמנהל קייטנת אגד -והחשיבות הרבה שיש היום לחינוך הנוער וההשפעה הכל כך משמעותיתלהמשך תרומתם כאנשים בוגרים לחברה ולמדינה.


ראה מידע נוסף     
 עוגיות בצורת אותיות האלף בית באנגלית- סיפורה של מיכל שמואלי הוד השרון

"היי" שמעתי את קולה של נעמה (שם בדוי) רצה לעברי. תוך כדי חיבוק חם היא הרימה את ראשה ושאלה "מה, לא תלמדי אותי השנה?".
כך התחילה ההתנדבות שלי במסגרת עמותת "פוש" בשנה השנייה בבית הספר "לפיד" בהוד השרון.
את נעמה פגשתי בשנת הלימודים הקודמת. יועצת בית הספר "שידכה" בינינו כשהמטרה שהוצבה בפני הייתה לעזור לנעמה בלימודי האנגלית. פגשתי ילדה צנומה עם שיער שחור חלק ובוהק, עיניים נוצצות וחיוך נבוך.
"נעמה, תכירי זאת מיכל והיא תעזור לך ללמוד אנגלית" היועצת הציגה אותי והראתה לנו אתהחדר הסמוך לכיתה, החדר שבו נלמד.
נעמה הביאה איתה ספר ללימוד האותיות באנגלית. רובו כבר היה מלא ורק דפים מעטים נותרו ללא עקבות העיפרון שלה. הצבעתי על אחד הדפים ושאלתי אותה איזו אות זו והיא לא ידעה להשיב.
בשיעור הבא החלטתי לשים את הספר בצד וללמד את נעמה מילים שיהיה לה אולי קל יותר לזכור. המילה הראשונה הייתה שמה. איך כותבים נעמה באנגלית ואיך קוראים לכל אות בשם שלה. היא התלהבה ותוך כדי שינון בקול רם "אן, איי, איי, אם,איי" היא עצרה, הביטה לתוך עיניי ושאלה "את יודעת שאני מאומצת?"
"לא" עניתי בהפתעה. היועצת אמרה לי לפני הפגישה שנעמה מאומצת אבל ידעתי שזה מידע שיהיה שמור בתוכי ואין לו קשר ללימודי האנגלית.
"אני מאומצת מאוקראינה ואחותי הגדולה מרוסיה."


ראה מידע נוסף     
 קרין קרבצ'וק - מתנדבת בחדרה

במסגרת היותי סטודנטית לקחתי חלק במלגה בה הנני מסייעת לילדה המוגדרת כילדה בסיכון להתקדם הן בפן החברתי והן בפן הלימודי.
תחושת הסיפוק מהתפתחותה של הילדה שמפגש הראשוני עמה הייתה כזרע שאט אט עם תשומת לב, חום,אהבה והכוונה הצמיחה שורשים, גזע, ענפים ופירות אותם אנו קוצרות
הייתה רבה והחלטתי כי ברצוני לסייע לעוד ילדים ואף ללא תמורה כספית אלא תמורת תחושת "הגאווה ההורית" בילד המתקדם ומתפתח.
חיפשתי במאגר האינטרנט ארגון/עמותה בה אוכל לקחת חלק ולסייע לילדים/נוער הנזקקים להעשרה בלימודים ואין ביכולתם לממן שיעורי עזר פרטיים
ונתקלתי באתר של עמותת "פוש" מילאתי הפרטים ואחר יום כבר קיבלתי טלפון מהעמותה וקבעתי פגישה עם הרכזת.


ראה מידע נוסף     
 אסיה רז מתנדבת בהוד השרון: ההתנדבות היא שדרוג לנשמה!

מידי שבוע, זו השנה השניה ברציפות, אני מתייצבת בבי"ס ממלכתי א` בהוה"ש על מנת לעזור בלימודי האנגלית.
באותו בי"ס, במיקומו הקודם עד לפני שנתיים, חוויתי אני בעצמי את שנות לימודי היסודי כי כאן, במקום שנקרא אז רמתיים, נולדתי, גדלתי ונשארתי לגור.
בכל יום שני, מ-8 עד 12, אני מלמדת בחדר האנגלית המאובזר והמטופח, תלמידים מכתות ג` - ו` בקבוצות של שניים שלושה תלמידים.


ראה מידע נוסף     
 סיפורו של מוטי דגן מתנדב בחדרה

קולעים אל הבול
אלי ודניאל נולדו בארץ להוריהם שעלו בגל העלייה הגדול מרוסיה, זו שהייתה אז עדיין "ברית המועצות, לשעבר".
הם אפילו אינם קרובי משפחה, אך נסיבות חייהם הובילו אותם לגור בשכנות וללמוד באותו בית-ספר; אלי בכתה ד` ודניאל בכתה ו`.
הכרתי את השניים לפני למעלה משנה. שניהם נתקלו בקשיים רבים, מי יותר ומי פחות, בעיקר בהבנת הנקרא ובנושאים הדורשים רקע כל שהוא ביהדות ובידיעת הארץ. רקע שכזה מצוי כמעט אצל כל ילד שגדל בארץ ובמערכת החינוך הישראלית מאז היותו בגן הילדים, אך גם לבית ההורים תפקיד חשוב בהעמקת ידע כזה. לשניים לא נתמזל מזלם וכאן נכנסת עמותת "פוש" לתמונה.


ראה מידע נוסף     
 ד"ר משה אמיתי מספר על התנדבותו בפוש

אודליה שלום רב.
עכשיו לאחר שהמשימה הושלמה אפשר לשבת ולסכם.
הכרתי את חן, בתחילת כיתה י, לאחר שנכשלה פעמיים בבחינות במתמטיקה, בניסיון לעבור מרמה של שלוש יחידות לימוד, לארבע יחידות.
התנאי להשתלבות ברמה של ארבע יחידות לימוד, היה מעבר של הבחינה.
קרן האחראית מטעם בית הספר (כפר הנוער עיינות) ביקשה שאעזור לו במשימה.


ראה מידע נוסף     
 סיפורו של מתנדב מהוד השרון דין זוהר

שמי דין זוהר, בן 21, סטודנט, תושב הוד השרון. התחלתי להתנדב במסגרת עמותת "פוש" בעיר מגוריי לפני כשנתיים וחצי. לאחר שנה של פעילות, במהלכה הענקתי סיוע לימודי לשני תלמידי כיתה ח` מתקשים בנושאים כמו חשבון ועברית, עלה במוחי רעיון. בהיותי פסנתרן קלאסי חובב (אך לא חובבן!), בעל השכלה אקדמית חלקית במוזיקה, פניתי למנחם, הרכז האזורי של "פוש", והעליתי בפניו הצעה: להסב את פעילותי כך שתכלול הוראת מוזיקה. לשמחתי, במהרה נמצא לכך דורש בדמות ביה"ס הממלכתי-דתי "שילה" בעיר.


ראה מידע נוסף     

 |  ראשי |  מפת אתר  |  הוספה למועדפים  | 
עמותת פוש-פוש להצלחה- www.pushedu.org © כל הזכויות שמורות
פוש כתובת: גן השקמים 12, ת.ד. 6505 סביון-גני יהודה , 56905 טלפון: 03-5354965 פקס: 03-7369706
© עמותת פוש טלפון: 03-5354965 פקס: 03-7369706  דוא"ל: push@pushedu.org
  בניית אתרים לעסקים   אינטרדיל