כלים להתנדבות משמעותית ואפקטיבית - סיפורה של דניאל, מתנדבת בהרצליה

התגייסתי לעמותת פוש לפני 4 שנים כמאמנת אישית עם דגש על חיזוק השפה האנגלית אצל תלמידי תיכון .
מפגש ראשון עם רותם, תלמידת כיתה ט'-  בחורה שקטה, מופנמת – עיניה פונות מטה. בקושי ניתן להבין את תשובותיה. אנגלית ברמה פחות מבסיסית.  נערה ביישנית ללא יכולת להביע דעה באף נושא. אותה נערה היום - מקרינה ביטחון עצמי, בעלת אישיות, סקרנית, שואלת שאלות, מתייעצת, יוזמת ומתנדבת  במד''א. רותם השיגה ציון מעל 85 באנגלית. לקראת סיום כיתה י"ב היא התקבלה למסלול קצונה ייעודית בצה''ל.

אני משערת שהרבה אנשים רוצים לדעת איך מגיעים לתוצאות כאלו. המפתחות העיקריים הם אימון, כיוון, התמדה, משמעת ורצון.  
בעבודתי עם רותם עשיתי שימוש בכלים הבאים:

•    כללים ברורים לעבודה משותפת - להגיע בזמן למפגשים, לעשות את השיעורים, להשקיע ולסמוך עליי כמאמנת ועל עצמה. 
•    הבנה שיכולת הלמידה קשורה ותלויה במחשבות מגבילות, בביטחון וערך עצמי, אינטליגנציה רגשית ועוד גורמים רבים.
•    הבנה של מטרת הלימודים היא הכרחית, יחד עם רצון אמיתי להצליח ולשאוף גבוה יותר. 
•    הבנה כי למידה נעשית על ידי חזרה - פיתוח המשמעת העצמית הנדרשת לשם חזרה מתודית על החומר הנלמד.
•    לוגיסטיקה - שימוש בשלוש מחברות:
-    אחת בה רושמים כללי לימוד, התנהגות, הבנות ותובנות כלליות.
-    מחברת נוספת להרחבת אוצר המילים והביטויים בשפה האנגלית.
-    ומחברת שלישית של כל הפעלים החדשים וחוקי הדקדוק שלמדנו.
•    בעיניי, ישנה חשיבות גדולה להסביר את השלבים השונים לאורך התהליך, לתת משוב באופנים שונים וללמד כיצד לפרש משוב בצורה יעילה. 
•    בעבודה שמתי דגש נוסף על למידת טכניקות תכנון בתחומים ומצבי חיים שונים. (מבחן, טיול, נסיעה, עבודה ועוד(
•    מאחר ויש קשר הדוק בין גוף ונפש. דיברנו, הסברנו וזיהינו את הרגשות ותפקידם במצבים שונים. עקבנו אחר השפעת הרגש על גופינו ועל יכולת הלמידה שלנו. זיהינו את החשיבות באימון גופני כדרך חיים ותרומתו ליכולות בתחומים אחרים. 
•    כבר בפגישה הראשונה הודגשה התובנה שידע הוא כוח ולאורך כל הפגישות שלנו יכולנו לגלות עד כמה זה נכון!  השיטה שפיתחתי בוססה על פיתוח הסקרנות, הרצון ללמוד ופיתוח היכולת להביע עמדה בנושאים שונים.
•    כמעט בכל מפגש נושאים כמו אינטגרטי ומשמעת עצמית עלו לדיון.
•    מכיוון שהקשר בין מאמן ומאומן בנוי על תקשורת, פיתחנו ועבדנו על הקשבה והבעה ובניית יחסי גומלין בין אנשים.
•    לסיכום, אני מאמינה כי ההצלחה של עבודתנו המשותפת היא הודות למחויבות הגדולה וללא פשרות של רותם ובמוכנותה להמשיך את העבודה ללא הפסקה גם בזמן חופשים מבית הספר.
•    גורם נוסף להצלחה הוא התכנון של התכנים הרבים שהבאתי, היכולת לקרוא את המפה ולהבין את הצרכים המדויקים של רותם בכל נקודה. הקשר המיוחד שהתפתח בנינו אפשר להגיע לתוצאות מעבר לכל הציפיות.

רותם סיפרה לי שבראיון בצה"ל ביקשו ממנה לתאר את האדם שהכי השפיע עליה והיא תיארה אותי. זה ריגש אותי מאוד והבנתי עוד יותר איזו זכות גדולה יש לי להאמין באפשרות לשנות את חיינו, להשתנות בעצמנו ולהביא את היכולת הזאת לאחרים. הבנה אותה אני מיישמת בעצמי יום יום.